GRONINGEN – Kinderen worden op veel te jonge leeftijd klaargestoomd voor de kenniseconomie. Dat heeft een averechts effect, stelt Sieneke Goorhuis-Brouwer, bijzonder hoogleraar Spraak- en Taalstoornissen bij het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG).
,,Veel kinderen raken overprikkeld of ontwikkelen een fundamentele onzekerheid. Er worden bij ons steeds meer gezonde kinderen aangemeld met vermeende ontwikkelingsproblemen”, zegt Goorhuis-Brouwer. Continue reading
De Ruimte Soest is een school, waar kinderen vanaf jonge leeftijd hun talent mogen inzetten om op die manier alle dingen te leren die ze nodig hebben in onze maatschappij. Elk kind gaat lezen, schrijven en rekenen omdat dat handig en nuttig is!
Het was een mooie bijeenkomst, gisteravond. Mooie, inspirerende mensen die het ook nodig vinden dat er meer democratisch onderwijs komt!
Veel diversiteit in de aanwezige mensen, die het tot een geheel maakten. Wetenschappers die het willen snappen en onderzoek willen doen, gevoelsmensen die intuïtief leven en zo hun keuzes maken, onderwijsmensen die jarenlang geprobeerd hebben het kind centraal te laten staan in het onderwijs en daarmee schipperden tussen wat ze graag wilden en wat “geëist” werd, ouders die een plek voor hun kinderen zoeken waarbij ze kunnen opgroeien terwijl ze in hun kracht blijven staan en zo kan ik nog even doorgaan. Continue reading
Het Instituut voor Democratisch Leren (IDL) is opgericht met de intentie het democratisch leren in een brede setting meer bekend te maken, te laten zien dat democratisch leren past in deze tijd en dat de inrichting van scholen in Nederland mogelijkheden biedt die verder gaan dan tot nu toe werd aangenomen.
Daartoe heeft het IDL o.a. een congres georganiseerd, lezingen gehouden, reizen georganiseerd en samenwerkingsverbanden tot stand gebracht. Tegelijkertijd hebben we gemerkt dat het onderwijsveld als geheel behoudend is in zijn zoektocht naar verandering om het onderwijs meer in lijn met de realiteit van de 21ste eeuw te maken.
Om de volgende stap te kunnen maken heeft het IDL besloten dat de meeste aandacht dient te gaan naar het stevig verankeren van democratische onderwijs in Nederland, opdat een landelijk dekkend netwerk van zulke scholen op termijn gerealiseerd zal zijn. Continue reading
Maaike van Mourik van basisschool De Vallei schreef een boek over haar ervaringen over democratisch onderwijs in Nederland en dan specifiek over de school waar ze directeur van is.
Bij de nieuwe site van infini.nu hoort natuurlijk ook een nieuw logo. Met behulp van Janneke en Valentijn en met advies van Arnoud, Talinka en Yonian zijn er al twee mooie voorstellen ontstaan. Binnenkort te zien op deze site
“Iederwijsscholen zijn verleden tijd” kopte dinsdag De Volkskrant. Het zoveelste bericht over deze mooie vorm van onderwijs dat weer geen recht doet aan hoe veel anderen de werkelijkheid zien. Gelukkig bestaan nog steeds een aantal scholen die ooit als Iederwijsschool begonnen. Daarbij zijn scholen die echt geen kleine scholen meer genoemd kunnen worden, als je kijkt naar het aantal leerlingen / studenten. Continue reading
Er was eens een vrouw die naar Amerika ging om een cursus te volgen. Deze vrouw vond haar Engelse taal niet zo goed. Ze zou in het hotel een kamer delen met iemand anders, die dezelfde cursus zou doen. Continue reading
Tijdens de voorbereiding van het congres en de periode erna heb ik veel bijeenkomsten bezocht en mensen gesproken die interesse of binding hebben met onderwijs. Velen willen verandering en wat me opvalt is dat veel van deze, vaak gepassioneerde mensen, ook al zijn begonnen met de verandering. Dat maakt me blij, want het betekent dat er veel beweging is en dat goede krachten bezig zijn met het in gang zetten van de broodnodige verandering. Continue reading
