Reacties voor infini.nu

Reactie op Democratische school; naam gezocht die de lading dekt door Ilja

Ilja — Thu, 26 Jan 2012 21:27:25 +0000

Hoi,

Volgens mij dekt democratische school de lading al maar je zou het consent-democratische scholen kunnen nomen. In dit mooie stuk over het belang van participatory democracy op de site van Aero http://www.educationrevolution.org/blog/toward-participatory-democracy/ staat “The notion was used to define modes of organization (decentralization, consensus methods of decision-making, leadership rotation and avoidance of hierarchy) that would lead to social transformation,” Oftewel consent- of consensus maken al sinds lange tijd deel uit van de stroming waartoe ook democratisch onderwijs behoort. Niet voor niets vind sociocratie zijn oorsprong bij onderwijspionier Kees Boeke, en heeft Boeke door zijn Quaker achtergrond weer banden met dezelfde oost-Amerikaanse traditie waarin de Sudbury Valley school staat. Ik zie echt geen belang in het maken van een duidelijker onderscheid, anders dan de toevoeging “consent” voor intern gebruik. Meerderheid van stemmen of sociocratie, ieder heeft zijn eigen voorkeur. Het is grappig dat op de NL wikipedia sociocratie onder bedrijfskunde wordt geschaard, terwijl de EN wikipedia het als één van de minstens 22 vormen van democratie noemt.

Reactie op Democratische school; naam gezocht die de lading dekt door Judith

Judith — Sat, 21 Jan 2012 21:33:36 +0000

Hoi Baudy,
Ik doe een poging …
democratische consensus school ?
democratische harmonie school ?
democratic harmony school ?
Groet Judith

Reactie op Congres Onderwijs Vernieuwen – 14 januari 2012 door Marné van Veenendaal

Marné van Veenendaal — Tue, 10 Jan 2012 13:10:06 +0000

Beste Eline, graag ontvang ik informatie over het congres onderwijs vernieuwen dat op 14 Jan plaats zal vinden. Tevens over het takenpakket van docent met 1e graad. Hartelijke groet, Marné van Veenendaal, Utrecht

Reactie op Congres Onderwijs Vernieuwen – 14 januari 2012 door Baudy Wiechers

Baudy Wiechers — Thu, 15 Dec 2011 10:47:45 +0000

Beste Elke,

Er is één plenaire spreker, John Moravec, en de partners van het congres krijgen elk 7 minuten plenaire podiumtijd.
Voor de rest bestaat het programma uit een ronde tafel sessie, een informatie & inspiratiemarkt van onderwijsvernieuwers en een open space sessie.

Hartelijke groet, Baudy

Reactie op Congres Onderwijs Vernieuwen – 14 januari 2012 door Elke Wong Lun Hing

Elke Wong Lun Hing — Wed, 14 Dec 2011 07:21:38 +0000

Hallo,
Klopt het dat het een dag wordt met veel verbale inspiratie en informatie, of zijn er workshops om de inspiratie en informatie echt zelf te ervaren?

hartelijke groet,
Elke Wong Lun Hing

Reactie op democratisch onderwijs door Gert-Jan Schets

Gert-Jan Schets — Thu, 27 Oct 2011 21:28:57 +0000

In de jaren 80 van de vorige eeuw waren er al veel soortgelijke scholen in Nederland. Ik noem de Leefwerkschool in Amsterdam, Skool in Alkmaar, Sgool in Breda en nog steeds actief bezig: Eigenwijs in Nijmegen. Daarnaast waren er nog wat meer kleinere initiatieven. Deze scholen hadden destijds ook regelmatig onderling contact.

Reactie op Boek: De levensopdracht van nieuwetijdskinderen En: Hoe past dit binnen Democratisch onderwijs? door Gaby

Gaby — Mon, 05 Sep 2011 23:00:37 +0000

Het artikel is geplaatst! Interessante vorm van onderwijs, onze interesse is gewekt. Onze kinderen zitten nu, met veel plezier op een Leonardo basisschool. Voor het voortgezet onderwijs zien wij de school in Soest nu als mogelijk vervolg! Binnenkort maar eens gaan kijken op de inloopdag. Bedankt voor het artikel in de nieuwste ” verwachting” ! Mvg Gaby

Reactie op democratisch onderwijs door M.Braat

M.Braat — Sat, 30 Apr 2011 18:31:38 +0000

Democratisch onderwijs is denk ik voor veel kinderen prima en inspirerend, mits er daarnaast wel structuur wordt geboden. Niet alle kinderen willen graag rekenen en lezen en schrijven. Toch zijn dit basisvaardigheden. De uitdaging ligt erin dit op zo`n manier aan te bieden dat het in een groter verband wordt geplaatst. Dat grotere verband zou een opdracht in de “buitenwereld”en/of een vraag van de leerling kunnen zijn.
Kinderen denken niet in losse vakken, voor hen is de wereld een geheel en de lessen moeten hier ook van uitgaan om als uitdagend te worden ervaren. Leren omdat het nu een maal moet is voor veel kinderen geen reden en vraagt daardoor onnodig veel energie (frustratie kost energie). Wel een vraag is wat te doen als je kind dyslectisch is, zoals mijn zoon van bijna 12. Ben benieuwd of hier ook ervaringen met democratisch onderwijs zijn

Reactie op Boek: De levensopdracht van nieuwetijdskinderen En: Hoe past dit binnen Democratisch onderwijs? door SandraSchonig

SandraSchonig — Mon, 28 Mar 2011 11:08:53 +0000

Ik heb contact met Hans Stolp en ik stuur hem eerdaags een artikel voor zijn blad zodat hij democratische scholen beter begrijpt en ook kan noemen in zijn lezingen en eventueel volgend boek.

Reactie op Boek: De levensopdracht van nieuwetijdskinderen En: Hoe past dit binnen Democratisch onderwijs? door Simone Monteban

Simone Monteban — Mon, 07 Feb 2011 22:43:57 +0000

Leuk om te lezen dat je het ook zo’n interessant boek vindt! Ik heb in de eerste bijeenkomst over de school in Nijmegen (Bergharen?) de titel en auteur van dit boek genoemd omdat ik er ontzettend veel erkenning, herkenning en bevestiging in terugvindt en dit wellicht voor meer mensen die te maken hebben met hoogsensitieve kinderen en/of er zelf een zijn. Jammergenoeg heeft Hans Stolp het (nog) niet over democratisch onderwijs. Wél noemt hij het Montessori-onderwijs en de Vrije school als onderwijs wat het meest bij hoogsensitieve kinderen (nieuwetijdskinderen) zou passen.